Tras la firma del acuerdo Gobierno a Gobierno realizada por la Directora Ejecutiva del Proyecto Especial de Inversión Pública (PEIP) Escuelas Bicentenario, Patricia Alvarado Lizarme, con la embajadora del Reino Unido en el Perú, Kate Harrisson, para la contratación de la Asistencia Técnica Especializada a cargo del Reino Unido y Finlandia como socio estratégico, el equipo del PEIP Escuelas Bicentenario viene realizando diversas reuniones con la comunidad educativa con el objetivo de gestionar, y unir esfuerzos con miras hacia la ejecución del plan de contingencia, que implica la reubicación de los espacios físicos de las escuelas en tanto se realice la construcción de las obras. Este plan incluye en - algunos casos - la instalación de módulos educativos, administrativos y de servicios higiénicos.

En las reuniones, participó el director de Infraestructura Educativa del PEIP Escuelas Bicentenario, Arq. JauYin Leung Pang, y junto a su equipo técnico, expusieron los beneficios de contar con una asistencia técnica especializada y su incidencia en cada uno de los procesos que conforma la ejecución de la inversión de los proyectos, según la zona de cobertura de cada UGEL. Asimismo, se informó sobre los próximos pasos a seguir, tales como, gestión de plan de contingencia, fase de licitación, contratación de estándares internacionales y uso de contratos colaborativos, así como la aplicación del modelo Fast Track, que asegura la celeridad y ejecución en simultáneo de los procesos, entre otros aspectos, propiciando un espacio de consultas y diálogo con los directores y especialistas de las UGEL de Lima Metropolitana y directores de las diversas instituciones educativas.

Estas conexiones virtuales, se desarrollaron desde el martes 30 de noviembre, como parte de las actividades que organiza el PEIP Escuelas Bicentenario, para mantener una comunicación y coordinación permanente con los diversos actores involucrados en la ejecución de los 59 proyectos de infraestructura educativa previstos en 21 distritos de Lima Metropolitana.