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Se realizó taller de sensibilización en Ucayali para garantizar conservación de su nueva escuela
- Docentes participaron activamente en una clase modelo desarrollada en las aulas flexibles.
Con el objetivo que el legado de Escuelas Bicentenario perdure para las próximas generaciones ucayalinas, la comunidad educativa de la nueva Escuela Bicentenario Fernando Carabajal, en la provincia de Padre Abad, participó en una jornada de sensibilización dirigida a docentes, directivos, y padres de familia. El objetivo fue fortalecer el compromiso de todos los actores educativos con el buen uso y conservación de la infraestructura y equipamiento que les fue entregado.
El taller se desarrolló en dos bloques: el primero estuvo orientado a docentes y directivos, quienes recibieron capacitación sobre el uso pedagógico de los innovadores ambientes a fin de potenciar el aprendizaje en los alumnos.
Asimismo, los docentes participaron activamente en una clase modelo desarrollada en las aulas flexibles, donde pudieron experimentar de primera mano las ventajas pedagógicas de estos espacios. La dinámica permitió explorar nuevas metodologías de enseñanza que fomentan la colaboración, la creatividad y el aprendizaje activo de los estudiantes.
Mientras que, en el segundo bloque, dirigido a los padres de familia, se realizaron charlas y se trataron temas como la importancia de la responsabilidad compartida para el cuidado y uso adecuado de los espacios de la nueva Escuela Bicentenario Fernando Carbajal.
Estas actividades forman parte de la estrategia de Talleres de Sensibilización a Comunidades Educativas, implementada por la Dirección de Gestión de Proyectos (DGP) de Escuelas Bicentenario. La meta es lograr que estas instalaciones sean sostenibles en el tiempo para favorecer a futuras promociones de estudiantes.
De esta manera, Escuelas Bicentenario reafirma su compromiso de dejar un legado educativo que trascienda, promoviendo una cultura de conservación, pertenencia y responsabilidad compartida en beneficio de miles de estudiantes en todo el país.